Завжди і всюди книгу читай. Бібліотека - це круто - запам'ятай!

У нас сьогодні знову свято: наша бібліотека поповнилась новими читачами - ними стали учні 1-А класу КЗ «Гайворонський ліцей №1» (кл. Н.П.Дунаєвська). З нагоди цієї урочистої події, бібліотечні працівники влаштували першокласникам святкову посвяту у читачі. Дітки активно відповідали на питання казкової вікторини, брали участь в конкурсах і голосно аплодували юним артистам із 3-А класу , які демонстрували лялькові вистави.

Дякуємо нашим юним читачам із 1-А класу за щирість і безпосередність, позитивні емоції, веселий настрій, гарні знання і любов до книг.

Раді були знайомству і чекаємо вас у бібліотеці!

Зустріч з письменницею

 21 квітня в КЗ «Гайворонський ліцей №1» відбулась зустріч учнів початкової школи із письменницею, авторкою 15 літературних творів - Людмилою Петрівною Олександрук.

Свято розпочалось зі знайомства з казкаркою. Говорили про її дитинство, навчання в школі, родину, захоплення та ін.. Бібліотекар зробила короткий огляд творів Людмили Олександрук.
Приємним сюрпризом для всіх присутніх став виступ талановитих учнів 4-А класу, які, під керівництвом свого вчителя Полонської Лариси Михайлівни, підготували до свята лялькову виставу «Як ослик Мося друзів шукав» та інсценізували казку «Папуга і Ластівка». Дітвора була в захваті від виступу акторів імпровізованого театру.
В кінці заходу відбувся діалог між учнями та письменницею. Зустріч пройшла в теплій атмосфері й надовго запам’ятається юним читачам.
Заступник директора Головкова М.Ю. подякувала письменниці за її творчість та цікаве спілкування і побажала письменниці творчої наснаги.
Чекаємо нових зустрічей і нових творів для дітей!

Чорнобиль - скорбота пам'яті людської

 Чорнобильський вітер по душах мете

Чорнобильський пил на роки опадає.

Годинник життя безупинно іде,

…Лиш пам’ять усе пам’ятає.

Чорнобиль… Це слово стало символом горя і страждань, трагедії та понівечених доль людей, що сталася 26 квітня 1986 року.

До 37-річниці Чорнобильської катастрофи з учнями 8 класу Гайворонської філії №1 КЗ «Гайворонський ліцей №2» проведено годину-спомин «Чорнобиль – скорбота пам’яті людської».

Дітям розповіли про хронологію подій на ЧАЕС і про ліквідаторів аварії, про причини і наслідки вибуху четвертого реактора станції, про потенційну небезпеку радіації для усього живого.

Також переглянули світлини подій, людей, природних ландшафтів з книги «Чорнобиль. Живий альбом», які оживають завдяки новітнім IT-технологіям.

Чорнобильська біда надовго залишиться в нашій пам'яті. Ще довго ми будемо відчувати на собі її наслідки, ще довго чутимемо її дзвони, які лунатимуть за тими, кого вже немає…

                                                                   

Туристичні маршрути Гайворонщини

 Шановні діти!

До вашої уваги інтерактивна Google-карта "Туристичні маршрути Гайворонщини", яка допоможе вам ознайомитися з історичними та природними пам'ятками рідного краю.

Полювання за великодніми писанками

 Великдень - це час радості, свято перемоги над смертю, скорботою і печаллю. З метою збереження традицій святкування Пасхи, в бібліотеці для дітей проведено великодній квест.
Діти в ігровій формі дізнались про традиції пов'язані з Великоднем та історію свята. Команди, рухаючись від станції до станції, виконали цікаві тематичні завдання. За правильні відповіді на кожній станції отримували фрагмент писанки. На фіналі гри команди склали писанку. Всі учасники квесту отримали солодкі подарунки і вітання із прийдешнім святом!

Шануємо народні традиції! Очікуємо Великодніх свят, молимось за Мир і перемогу!

Скарб таємничий із книжкової полиці

 Щороку, наприкінці березня до всіх дитячих бібліотек приходить довгоочікуване свято, про яке знають усі цінителі та шанувальники книги - Всеукраїнський тиждень дитячого читання.

Гамірно і весело розпочався перший день Тижня в бібліотеці для дітей, де з учнями 5 класу Гайворонської філії №1 КЗ «Гайворонський ліцей №2» (кл. О.В. Гронська) проведено літературний лабіринт "Скарб таємничий із книжкової полиці".

Діти мандрували відділами бібліотеки та шукали скарб за підказками, які були заховані в книгах.

В процесі гри, переходячи від однієї книжкової полиці до іншої, вони знаходили конверти з записками та виконували певні завдання: розшифровували таємне послання, розгадували загадки, ребуси, шукали ключове слово, відповідаючи на питання кросворду, відгадували книгу за емоджі, за наведеним уривком, складали пазли та безліч цікавих активностей.

Учасники заходу успішно, з гарним настроєм пройшли всі випробування лабіринту та за свою кмітливість, уважність і завзятість отримали бібліотечний «скарб"

Сходинки до медіаграмотності

Із давніх-давен найдорогоціннішим скарбом людини був розум. У всі часи були люди, яких природа наділяла надзвичайними розумовими здібностями. Вони ставали мудрецями і передавали свої знання іншим різними засобами. Так уперше виникла інформація

Ми живемо  з вами у потужному  інформаційному потоці.  Тож без уміння оцінювати інформацію, яка надходить до нас, можна дуже швидко опинитися під її завалом, бо інформації дійсно багато і велику її частину ми отримуємо від медіазасобів.

Інформація  - це нові відомості, нові знання, які одержує людина.

Походить від латинського слова «informatio», що означає: роз’яснення, ознайомлення, переказ. Інформація надходить до нас за допомогою повідомлень.

Що ж таке медіа?

Мас-медіа, медіа – це канали та засоби одночасної передачі інформації групі людей. Серед них радіо, телебачення, газети і журнали, мультимедійні комп'ютерні системи, соціальні мережі, веб-сайти.

Вплив медіа на  розвиток особистості дуже великий. Засоби масової інформації впливають на кожну людину окремо, формуючи певні емоції та дії. І часто використовуються маніпулятивні технології, такі як:

Дезінформація – свідоме поширення неправдивої інформації

Замовчування небажаних фактів

Пропаганда – це така форма комунікації, що має за мету вплинути на ставлення суспільства до певної ситуації чи проблеми з використання маніпулятивних технік

Захиститися від цього допомагає медіа грамотність.

Медіаграмотність – сукупність знань, навичок та умінь, які дозволяють людям аналізувати, критично оцінювати повідомлення різних форм і жанрів медіа.

Як бути медіаграмотним?

Кожна людина має розвивати свої навички мислення, критично оцінювати і відбирати інформацію.

Медіаграмотна людина, якщо бачить  фейкову, тобто неправдиву інформацію, намагається її перевірити. Це людина яка не просто пливе за інформаційною течією, а критично мислить і аналізує.

Важливо перевіряти отримані повідомлення у різних джерелах і не піддаватися впливу засобів масової інформації.

Сучасне суспільство живе в умовах глобального зростання обсягів виробництва і споживання інформації, що потребує глибокого осмислення. Тож пізнавайте, аналізуйте і робіть висновки.

Будьте медіаграмотними!